В рамках работы по формированию безопасной и благоприятной образовательной среды в 4–9 классах были проведены классные часы на тему профилактики травли и насилия. Целью мероприятий стало формирование у обучающихся понимания того, что такое травля и насилие, какие формы они могут принимать, какие роли существуют у участников подобных ситуаций, а также осознание личной ответственности каждого за психологический климат в классе и школе. В мероприятиях приняли участие заместитель директора по воспитательной работе Дунаева Г. Г., педагог-психолог Тиракьян Н. А. и социальный педагог Гильмурахманова Р. Р., советник директора Зиязетдинова Г.М., которые выступили перед обучающимися и обратили внимание ребят на важность уважительного отношения друг к другу, умения мирно решать конфликтные ситуации и своевременно обращаться за помощью к взрослым. В ходе классных часов была просмотрена и обсуждена презентация по теме травли и насилия в школе, наглядно раскрывающая основные понятия, роли участников и возможные последствия для всех сторон. Обучающиеся активно участвовали в обсуждении, высказывали своё мнение, делились размышлениями и жизненными примерами, задавали вопросы. Многие ребята проявили неравнодушие и подчеркнули важность поддержки, взаимопонимания и ответственности за собственные слова и поступки. В ходе диалога школьники пришли к выводу, что только совместными усилиями можно создать в школе атмосферу доверия, безопасности и уважения. Проведённые мероприятия способствовали развитию у обучающихся коммуникативных навыков, эмпатии и формированию активной позиции, направленной на профилактику травли и насилия, а также укрепление позитивного школьного климата.
ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД МАОУ "ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 26 им. Сулейманова Ш. С."
